學過單詞編碼后，你一定會發現很多編碼來自與它所屬單詞的意思或根據其所屬單詞的意思聯想到的物體，也許有讀者會疑問這些所屬單詞有一部分還是生單詞，如何對它們進行記憶呢？就這樣疑問下面提供一些具體記憶方法。

我在前面已經講過任何音像編碼都可以根據自己的意愿任意改動，只要是便于在音和像之間產生聯系進而記住它們的對應關系均可，編碼最好是自己在腦中能很快想象出它的樣子以及部分細節的物體，對于自己不能想象出具體樣子的物體最好不要作為編碼，或者在腦中將自己不太熟悉的物體重新組建后再作為自己的編碼，也就是自己總想象它是什么樣子，憑想象構建部分細節，這樣的編碼是不可取的，這在前面的想象力訓練中已提到過。

對于記憶音像編碼來源的生單詞依然采用前面所說的組圖、邏輯聯想或是編故事的方法進行記憶。

crab[krab]n. 螃蟹

   音像編碼：[k]機關槍

[ra]老鼠   

  花生

   組圖方式：一只老鼠嘴里咬著機關槍，背上長出一個大花生

   意思聯想：由機關槍想到了一個胸前挎槍正在敬禮的海軍戰士，由海軍想到海邊的螃蟹

老鼠會偷吃螃蟹的

煮花生仁很好吃，螃蟹經常煮著吃

   編碼聯系：由機關槍想到戰爭，戰爭和瘟疫都是人類的敵人，老鼠傳播瘟疫，老鼠會鉆到地理偷吃花生的果實

重要位置：單音節詞

【注意】“意思聯想”中給出了每個音像編碼和單詞意思的聯系，其實大家在記憶的時候選擇一個和意思就容易產生聯系的編碼進行聯想即可，其他幾個本人列出來只是給大家一個參考。一般情況下如果用組圖的方式進行記憶就無需再對編碼進行邏輯聯系，當然如果選擇后者就不用組圖了，這里本人都列了出來也是一個參考作用。

character[’kara.kta.]n.人格，性質，特征

   組圖方式：一只老鼠嘴里咬著機關槍，背上長出一個大花生

   意思聯想：由機關槍想到了一個胸前挎槍正在敬禮的海軍戰士，由海軍想到海邊的螃蟹

老鼠會偷吃螃蟹的

煮花生仁很好吃，螃蟹經常煮著吃

   編碼聯系：由機關槍想到戰爭，戰爭和瘟疫都是人類的敵人，老鼠傳播瘟疫，老鼠會鉆到地理偷吃花生的果實

重要位置：單音節詞

【注意】“意思聯想”中給出了每個音像編碼和單詞意思的聯系，其實大家在記憶的時候選擇一個和意思就容易產生聯系的編碼進行聯想即可，其他幾個本人列出來只是給大家一個參考。一般情況下如果用組圖的方式進行記憶就無需再對編碼進行邏輯聯系，當然如果選擇后者就不用組圖了，這里本人都列了出來也是一個參考作用。

character[’kara.kta.]n.人格，性質，特征

   組圖方式：一只老鼠嘴里咬著機關槍，背上長出一個大花生

   意思聯想：由機關槍想到了一個胸前挎槍正在敬禮的海軍戰士，由海軍想到海邊的螃蟹

老鼠會偷吃螃蟹的

煮花生仁很好吃，螃蟹經常煮著吃

   編碼聯系：由機關槍想到戰爭，戰爭和瘟疫都是人類的敵人，老鼠傳播瘟疫，老鼠會鉆到地理偷吃花生的果實

重要位置：單音節詞

【注意】“意思聯想”中給出了每個音像編碼和單詞意思的聯系，其實大家在記憶的時候選擇一個和意思就容易產生聯系的編碼進行聯想即可，其他幾個本人列出來只是給大家一個參考。一般情況下如果用組圖的方式進行記憶就無需再對編碼進行邏輯聯系，當然如果選擇后者就不用組圖了，這里本人都列了出來也是一個參考作用。

character[’kara.kta.]n.人格，性質，特征

音像編碼：[ka]駱駝
[ra.]烙鐵
[k]機關槍
[ta.]特種兵

   組圖方式：一個駱駝嘴里插著一個火紅的烙鐵，從嘴的上部穿過來露在外面一半，駱駝背上放著把機關槍，一個特種兵在駱駝的尾巴上爬

意思聯想：駱駝的性格相當溫順

         烙鐵給人用刑，性格殘忍者多做此種事情

         用機關槍殺人，殺人者性格暴虐

         特種兵的性格都很堅毅

   編碼聯系：駱駝多在沙漠中行走，沙漠熱得如烙鐵，機關槍打了很多發子彈后槍頭是非常熱的，特種兵使用機關槍

重要位置：駱駝為基圖，重音為[ka]

【注意】這里我們記住了單詞character，自然[ra.k]的音像編碼為“鐵絲網”也就容易記憶了，該音像編碼應用到了音同的聯想，由character的意思“性格”，的“格”字想到鐵絲網是格子狀的。

對于音像編碼的記憶也可以先完全拋開編碼來源的單詞的發音，比如上面的[kra]的編碼為“螃蟹”，[ra.k]的編碼為“鐵絲網”，可直接這樣記憶

[kra]螃蟹

音像編碼：[k]機關槍
[ra]老鼠

   組圖方式：一個螃蟹左面的夾子上夾著一把機關槍，后背上有個老鼠

意思聯想：由機關槍想到了一個胸前挎槍正在敬禮的海軍戰士，由海軍想到海邊的螃蟹

老鼠會偷吃螃蟹的

   編碼聯系：由機關槍想到戰爭，戰爭和瘟疫都是人類的敵人，老鼠傳播瘟疫

[ra.k]鐵絲網

音像編碼：[ra.]烙鐵

   組圖方式： 鐵絲網上面插著一個烙鐵，下部插著一個機關槍

意思聯想：經常用烙鐵給犯人用刑，犯人大多被圈在鐵絲網組成的墻里面

         鐵絲網圈著犯人，在高處有人拿著機關槍看著犯人

   編碼聯系：機關槍打了很多發子彈后槍頭是非常熱的

上面的兩個例子屬于單純記憶編碼的方式，應用組圖模式以編碼為基圖，應用邏輯聯想的方式直接與編碼聯系。

單純的音像編碼音節本身是比較少的，這就意味著即便對它拆分，圖像數也是很少的，對于記憶來說并不構成負擔，況且很多編碼來自與單詞本身，記憶編碼的過程實際上就是記憶單詞的部分發音和意思的過程。

下面再給出一些單純記憶編碼的例子

下面再給出一些單純記憶編碼的例子

[al]相冊

音像編碼：[a]蘋果
[l]鐮刀

   組圖方式：相冊上面放著個蘋果，中間插著把鐮刀

意思聯想：蘋果熟了很多人會去摘，由此想到一些旅游項目就是組織采摘，去旅游當然少不了拍些照片，照片放在相冊里

         鐮刀用來割草，將割好的草放在一起就可以作為飼料了，鐮刀的作用就是將地上各處的草都割下來放在一起，相冊的作用是將散放的照片整理在一起

   編碼聯系：蘋果樹在春天要剪枝，鐮刀可以用作剪枝的工具

[fe]旅行箱

音像編碼：[f]一對翅膀

   組圖方式：旅行箱上端長出一對翅膀，下面放著個大南瓜

意思聯想：翅膀好似飛機的翅膀，坐飛機去某地常帶旅行箱

          由南瓜想到南瓜燈，南瓜燈的由來是這樣的，一個叫Jack的人死后上不了天堂，又因為他以前戲弄過惡魔，所以地獄也沒收他，最后他的亡靈就只好拿著根小蠟燭在天地之間流浪，南瓜燈是后來演變的，由“流浪”很容易想到旅行箱

   編碼聯系：由翅膀想到天使，由上面“南瓜燈的故事”可知天堂不要Jack，天堂中有天使

[fek]雞籠

音像編碼：[fe]旅行箱
[k]機關槍

   組圖方式：雞籠左面放著旅行箱，右面插著把機關槍

意思聯想：由旅行箱想到從一個地方到達另一個地方，飛禽遷徙經常也要飛很遠，雞為家禽養在籠子里

         機關槍中打出子彈，就好像雞下蛋一樣，雞養在雞籠里

   編碼聯系：由旅行箱想到去遙遠的地方，很多美軍離開家鄉被分配去了伊拉克、阿富汗等地，美軍使用機關槍

[fle]羽絨服

音像編碼：[f]一對翅膀
[le]腿

   組圖方式：一個大腿上長出一對翅膀

意思聯想：翅膀上的羽毛可以做羽絨服

          腿需要保暖，羽絨服起保暖的作用

   編碼聯系：鳥的翅膀下就是鳥腿，由此想到人腿

[dri]電鉆

音像編碼：[dr]紡車
蠟燭

   組圖方式：紡車正中穿過一個巨大的蠟燭

意思聯想：紡車需要不斷轉動以便把細的線合成粗的，電鉆就依靠著鉆頭的高速轉動來打孔

         蠟燭可以照明，電也可用于照明，電鉆離不開電

   編碼聯系：過去人們利用紡車防線夜里沒有電燈只能借助蠟燭或煤油燈的燈光

kwi女王

音像編碼：[k]機關槍
[wi] 油桶

   組圖方式：女王頭頂著機關槍，懷中抱著油桶

意思聯想：二戰期間英伊麗莎白女皇拒絕離開英國，與她的人民一起與法西斯做斗爭，由二戰想到機關槍

          一個女皇能否受到人們的愛戴在于她是否關心她的子民的生活，生活包括吃穿住行，吃少不了放油，油放在油桶里

   編碼聯系：機關槍代表著戰爭，為石油打仗很正常，由石油想到食用油

rij橋

音像編碼：[ri]太陽
[j]手織細繩

   組圖方式：一個橋向四周發出明亮的光，兩只大手從橋正中穿過，這兩只手在織著細繩

意思聯想：太陽照到湖面上很美的風景，湖上多有一些橋

          兩只手織著細繩就如同橋的兩岸被橋連在一起

   編碼聯系：有首歌叫《七色光》，其中有歌詞“太陽太陽給我們帶來七色光彩”，這是一首寫給兒童的歌曲，用手玩織繩子那是童年的事情了

【注意】本例中在“組圖方式”里并沒有加入太陽這一編碼的圖像而是將其轉化成發光這一動作作用在橋上，這將減少記憶單位，有益于提升記憶速度。

rid 禪蛹

音像編碼：[ri]太陽
[d]手推車

   組圖方式：一個發光的禪蛹，一個手推車從其肚子穿了過去

意思聯想：禪蛹要等到太陽下山之后才從地里鉆出來脫皮

         手推車主要用來推土或沙子等，禪蛹要從土地里鉆出來去脫皮

   編碼聯系：太陽還沒出來的時候工地的工人就開始了忙碌的工作，手推車在工地最常見

【注意】該發音還可拆分成[r]“小花”和[id]“滿地花瓣”進行組圖或邏輯聯想。